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关于“杀鸡和猴子”的教育效果的最恰当的解释

文章来源:365bet进不去 阅读: 发布时间:2019-02-09  

首先,这是一般性解释。
测试文档与教科书和测试说明密切相关。根据候选人所知的基础知识,学生将进行多层次,多层次的考试,以了解学生的数学思维能力和数学本质。基于基础,批评和强调应用程序以实现“测试标准,认证能力,测试质量”的目标很容易变得困难,中等和困难。你不能。
参与测试的知识的内容是学会了测试程序,涵盖几乎所有的高中知识的重要内容的范围,体现了“的原则,着眼于重要的知识。”
1
回到教科书并注意基础。
测试文档遵循检查基本知识的原则,特别是测试描述中大多数知识的要点。申请问题70周年和抗日战争的胜利是祖先,关于爱国主义的教育渗透到考试的问题,所以学生感受到数学。所有这些科目的设计都归还给高中的教材和实际班级,其运作稳定。
2
请正确确定主题的难度和区别。
16个问题和答案,那填充选区的问题和12的空间问题的21个问题,问题是完整的,是困难的,学生有较强的分析解决问题的能力,以及基本知识和问题和公正,没有强强数学,你必须学会??或数学方法和思路需要,否则这将是难以在有限的时间内完成。
3
设计合理且详尽,专注于数学方法和研究数学思想。
在多项选择题,入学题,答案题和3题选择题中,考试反复考察了高中数学的主要内容。
函数,三角函数,级数,实体几何,概率统计,分析几何,导数等。
这些问题基于知识,它们使您能够指出能力,并通过回答问题的过程执行数学思维和数学思维。
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